解构与建构——教育中的话语霸权现象的社会学思考

• 作者: 邓芸虹 黄珊珊
• 来源期刊: 现代教育科学（普教研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 话语霸权 失语 解构 建构
• 年，卷（期）: 2008,（4）
• 所属期刊栏目: 理论经纬
• 页码范围: 37-38
• 页数: 2页
• 分类号: G40
• 字数: 3107字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-5843-B.2008.04.016

摘要

本文试图从社会学的角度对话语霸权进行重新解构和建构.解构:从了解话语霸权的背后隐藏着的复杂的权力关系这个社会学本质入手,探明其表现(显性话语霸权和隐性话语霸权),其危害(失语现象和师生交往关系的异化),并对话语霸权现象进行重新文本解读.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄珊珊	南京师范大学教育科学学院	6	6	2.0	2.0
2	邓芸虹	南京师范大学教育科学学院	1	3	1.0	1.0