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浅析年轻教师的成长
听课
教学
执教者
让教师在听课中成长
教师
听课
成长
论教师专业发展之同行互助听课
教师专业发展
同行互助听课
合作
反思
浅谈教师听课与评课
听课
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文献信息
篇名 对年轻教师不妨"预约听课"
来源期刊 教育科学论坛 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2008,(11) 所属期刊栏目 师资宽频
研究方向 页码范围 64-65
页数 2页 分类号 G45
字数 3078字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-4289.2008.11.026
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1987
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