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运用童谣优化小班幼儿一日常规的策略研究
童谣
小班幼儿
一日常规
优化策略
民间童谣,意犹未尽
民间童谣
幼儿
语言
论基于阳光童谣的小学德育
童谣
阳光童谣
小学生
德育
灰色童谣
童谣融入大班音乐课堂的应用
童谣
大班
音乐课堂
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 小班童谣:妈妈拉着手
来源期刊 今日教育:当代幼教 学科 教育
关键词 小班幼儿 妈妈 童谣 游戏方式 情境表演 年龄特点 孩子 家长
年,卷(期) 2008,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 26
页数 1页 分类号 G610
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王涛 11 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
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二级引证文献  (0)
2008(0)
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研究主题发展历程
节点文献
小班幼儿
妈妈
童谣
游戏方式
情境表演
年龄特点
孩子
家长
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
今日教育:当代幼教
月刊
1009-9867
CN 50-1131/G4
重庆市渝中区龙隐路147号
出版文献量(篇)
2423
总下载数(次)
12
总被引数(次)
0
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