生物学课堂教学如何应用科学的提问策略

• 作者: 姚宝骏 陆建身
• 来源期刊: 生物学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 提问策略 生物课教学 概念转变
• 年，卷（期）: 2008,（2）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究
• 页码范围: 23-24
• 页数: 2页
• 分类号: G63
• 字数: 1604字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-7549.2008.02.012

摘要

通过时中学生物学课堂教学的观察,对课堂提问中存在的问题,分析了原因,并根据Posner的概念转变模型,提出了应用科学的提问策略的建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陆建身	华东师范大学生命科学学院	36	190	9.0	13.0
2	姚宝骏	华东师范大学生命科学学院	8	42	3.0	6.0