构建医学影像学教学新体系的探索

• 作者: 王亚蓉 王玮 陈宝莹 马克军 魏龙晓
• 来源期刊: 山西医科大学学报（基础医学教育版）
• 学科: 医学
• 关键词: 医学影像学 教学模式 素质教育
• 年，卷（期）: 2008,（6）
• 所属期刊栏目: 临床医学教学研究
• 页码范围: 722-723
• 页数: 2页
• 分类号: R81|G642.0
• 字数: 2546字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-1450.2008.06.038

摘要

医学影像学是一门实践性很强的学科,医学模式的巨大变化及军事变革时人才培养要求的改变,要求学员从知识记忆型向知识学习、能力塑造、素质培养全方位型转变;其中学生的实践工作能力、独立学习能力及未来发展能力的塑造最为重要.通过对教学内容体系及教育支撑体系的改革,逐步形成"框架构建、分层填充、递进拓展"三段交互式教学模式,充分体现了重框架、重基础、重能力、重发展的教学理念,适应了卫生服务体系和卫生服务模式的深刻变革对军事医学本科生的要求.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王玮	第四军医大学唐都医院放射科	117	608	13.0	15.0
2	魏龙晓	第四军医大学唐都医院放射科	53	245	9.0	12.0
3	王亚蓉	第四军医大学唐都医院放射科	55	233	8.0	10.0
4	陈宝莹	第四军医大学唐都医院放射科	44	131	6.0	8.0
5	马克军	第四军医大学唐都医院放射科	3	11	2.0	3.0