试论中学校本培训分层实施策略

• 作者: 杨波
• 来源期刊: 现代教育科学（普教研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 中学 校本培训 分层实施
• 年，卷（期）: 2008,（1）
• 所属期刊栏目: 教师发展
• 页码范围: 93-95
• 页数: 3页
• 分类号: G451
• 字数: 4841字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-5843-B.2008.01.044

摘要

中学校本培训分层实施,以能否较好自主开展校本培训为依据,将中学分为"自主型学校"和"非自主型学校"两大类."自主型学校"的校本培训是以教育教学理论为主要培训内容,以教育科研为主要培训形式,以学校自身的优质师资为主要培训资源,将教学、培训和科研有机地融为一体的实施策略;"非自主型学校"的校本培训是以"本体性知识"、"条件性知识"、"实践性知识"和"文化知识"为主要内容,以专题培训为主要培训形式,以校外资源为主要培训资源,培训时间由学校"统一规划,统一安排"的实施策略.