医学院校以评促教的有效性探讨

• 作者: 刘刚 张家琼 钟大平
• 来源期刊: 山西医科大学学报（基础医学教育版）
• 学科: 教育
• 关键词: 教师素质 以评促教 教学质量
• 年，卷（期）: 2008,（3）
• 所属期刊栏目: 教育理论与管理
• 页码范围: 383-385
• 页数: 3页
• 分类号: G641
• 字数: 3293字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-1450.2008.03.064

摘要

"以评促教"的理念在促进高等医学院校的教学质量方面体现出显著的优越性,主要表现在促进教师重视自身教学素养与课堂教学效果;促使其改进教学方法、手段及艺术,以提高师资队伍的整体水平."以评促教"已成为高等医学院校教学活动中行之有效的方法之一,在促进人才质量培养、提高教师队伍素质上,具有积极推动作用.随着社会发展,"以评促教"的评判标准也应与时俱进,使教学质量不断提升以满足国家和社会的需要.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钟大平	第三军医大学西南医院血液科	18	69	5.0	7.0
2	刘刚	第三军医大学西南医院临床教学管理中心	133	774	15.0	18.0
3	张家琼	第三军医大学西南医院重庆教育学院教育系	1	0	0.0	0.0