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摘要:
临床医学八年制教育的开展,是我国经济快速发展的必然要求.本文介绍了第三军医大学在开展八年制教育过程中的探索与实践,对八年制医学前教育、双语教学、双导师制的实施以及学位论文的要求进行了思考,并提出了一些有待研究解决的问题.
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沟通技能
临床医学教育
八年制学生
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八年制医学教育
培养要求
培养目标
探讨
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 八年制医学教育的探索与实践
来源期刊 医学教育探索 学科 医学
关键词 八年制 医学教育 探索 实践
年,卷(期) 2008,(3) 所属期刊栏目 教育管理
研究方向 页码范围 225-226,240
页数 3页 分类号 G642.0|R4
字数 4253字 语种 中文
DOI 10.3760/cma.j.issn.2095-1485.2008.03.001
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邹丽琴 第三军医大学训练部教务处 20 172 8.0 13.0
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2020(21)
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研究主题发展历程
节点文献
八年制
医学教育
探索
实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
中华医学教育探索杂志
月刊
2095-1485
11-6021/R
大16开
重庆市渝中区医学院路1号重庆医科大学385信箱
2002
chi
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