PBL模式在妇产科教学中的实践与探索

• 作者: 沈晓雯 王海燕 陈天
• 来源期刊: 医学教育探索
• 学科: 医学
• 关键词: PBL模式 妇产科教学 实践
• 年，卷（期）: 2008,（12）
• 所属期刊栏目: 临床教学
• 页码范围: 1280-1281
• 页数: 2页
• 分类号: G642-4|R71
• 字数: 2027字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.2095-1485.2008.12.020

摘要

复旦人学医学院妇产科学系于2004年开展PBI.教学,通过PBL教学,培养了学生主动提出问题、分析问题.分工协作、全而考虑、查找相关信息并快速解决问题的能力.在今后的妇产科教学巾.授课教师还需进一步深刻理解PBL模式,提高授课能力;教学管理部门也需加强PBL配套教学资源建设.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王海燕		26	297	8.0	16.0
2	陈天		10	56	6.0	7.0
3	沈晓雯		2	12	2.0	2.0