作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在教育部第10届工作蓝图大会上,教育部长尚达曼发表长篇政策性演说,提纲挈领地指出:普通课程源流学生的升学机会将大为增加,毕业后可以赢接进入学院接受技能培训。换句话说,新加坡教育“让每个孩子成才”的理想,将向前推进一大步。
推荐文章
寻常小学数学课堂中的不寻常
小学数学课堂
体验
互动
兴趣
探究
教师课程领导的内涵、领域与愿景
教师课程领导
内涵
领域
愿景
从课程愿景视角论教师专业化发展
课程愿景
教师专业化发展
课程研究
课程改革
略论合作学习中个人愿景与共同愿景的结合
合作学习
个人愿景
共同愿景
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 新加坡普通课程的不寻常愿景
来源期刊 教育情报参考 学科 教育
关键词 新加坡教育 课程 教育部长 技能培训 学生 毕业 理想 孩子
年,卷(期) jyqbck_2008,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 80
页数 1页 分类号 G533.9
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 白延雷 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2008(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
新加坡教育
课程
教育部长
技能培训
学生
毕业
理想
孩子
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育情报参考
月刊
北京北三环中路46号
出版文献量(篇)
4759
总下载数(次)
13
论文1v1指导