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摘要:
长期以来,关于散文的特点,人们一直习惯地概括为形散神不散.这个观点长期盘踞文坛,充斥于中学语文教材,不仅严重影响了中学师生对散文的正确解读,还影响到学生习作正确的导向.其实早在上世纪80年代末,形散神不散一说在文学评论界就被学者们所摒弃,这些情况有必要让广大一线中学语文教师了解.
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文献信息
篇名 散文"形散神不散"辨析
来源期刊 语文教学通讯 学科 文学
关键词 中学语文教师 严重影响 中学语文教材 文学评论 形散神不散 散文创作
年,卷(期) 2008,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 17
页数 1页 分类号 I207.67
字数 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 温欣荣 河北师范大学文学院 17 45 4.0 6.0
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研究主题发展历程
节点文献
中学语文教师
严重影响
中学语文教材
文学评论
形散神不散
散文创作
研究起点
研究来源
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期刊影响力
语文教学通讯(高中版)
月刊
1004-6097
14-1017/G4
山西省太原市迎泽西收投语文报信箱《语文教学通讯·高中刊》
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