浅谈“互见法”教学——《高祖本纪》教学反思

• 作者: 付曼
• 来源期刊: 中华活页文选（教师）
• 学科: 教育
• 关键词: 互见法 高祖本纪 司马迁 人物形象 史记 教学反思 刘邦 学生 文字 典型性
• 年，卷（期）: 2008,（7）
• 页码范围: 61-63
• 页数: 3页
• 分类号: G633.3

摘要

"互见法"是司马迁首创的写史方法,它的使用保持了人物形象的典型性,又照顾了完整性。这种述史的方法,成就了司马迁。而作为读者,若掌握了"互见法",我们会在本已精彩的文字中再有惊异的发现。也许,体会到了在"互见"中潜藏的东西,我们才真正读懂了司马迁的《史记》。

作者信息

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1	付曼		1	0	0.0	0.0