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高效课堂教学的六个特征
高效课堂教学的六个特征
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摘要：
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高校课堂控制的六个台阶
课堂活动
课堂控制
创新教学
合理整合课堂教学媒体为课堂教学提供高效优质的服务
教学环境与教育技术
整合优化
实施
服务
效果
改变课堂教学策略构建英语高效课堂
教学策略
初中英语
高效课堂
聋校课堂教学的“三个关注”
课堂教学
聋校
渗透教学
教学实效
终身发展
学生
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天津教育(上旬刊)
主办单位：
天津教育报刊社
出版周期：
月刊
ISSN：
0493-2099
CN：
12-1044/G4
开本：
出版地：
天津市南开区雅安道9号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
10038
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13
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