论数学思想的教学功能

• 作者: 刘海萍
• 来源期刊: 中学理科：综合
• 学科: 教育
• 关键词: 数学思想 教学功能 思想文化 本质认识 数学知识 数学教育 决定性 学生
• 年，卷（期）: 2008,（5）
• 页码范围: 11-12
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

数学思想是人类思想文化宝库中的瑰宝，是数学的精髓，它对数学教育具有决定性的指导意义．数学思想是对数学知识的本质认识，在教学中注重数学思想的挖掘和渗透，能使学生在更高的层次上对数学有更深的认识和理解，从而具备善于思考、探索和创新的优秀品质．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘海萍		1	0	0.0	0.0