课程领导：当前研究的新视域及其问题转向

• 作者: 金志远
• 来源期刊: 教育情报参考
• 学科: 教育
• 关键词: 课程领导 课程改革实验 理论与实践 课程理论
• 年，卷（期）: jyqbck_2008,（9）
• 页码范围: 41-42
• 页数: 2页
• 分类号: G423.06

摘要

课程领导是近年来兴起的一个课程理论问题。课程领导的理论与实践的问题，它作为新课程改革实验中一个不可回避的方面，应受到足够的重视。近年来，人们对课程领导的研究，已经从课程领导的内涵、理念、任务、角色、层次与类型、模式与功能以及产生背景和发展阶段等方面，在不同程度上均有所探讨。但从去年以来，研究问题逐渐开始转向，人们开始探讨课程领导的主体、职能、策略和课程领导的道德等问题，这些问题已经成为人们研究的新视域。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	金志远	内蒙古师范大学教育科学学院	61	435	11.0	18.0