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摘要:
课程领导是近年来兴起的一个课程理论问题。课程领导的理论与实践的问题,它作为新课程改革实验中一个不可回避的方面,应受到足够的重视。近年来,人们对课程领导的研究,已经从课程领导的内涵、理念、任务、角色、层次与类型、模式与功能以及产生背景和发展阶段等方面,在不同程度上均有所探讨。但从去年以来,研究问题逐渐开始转向,人们开始探讨课程领导的主体、职能、策略和课程领导的道德等问题,这些问题已经成为人们研究的新视域。
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篇名 课程领导:当前研究的新视域及其问题转向
来源期刊 教育情报参考 学科 教育
关键词 课程领导 课程改革实验 理论与实践 课程理论
年,卷(期) jyqbck_2008,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 41-42
页数 2页 分类号 G423.06
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1 金志远 内蒙古师范大学教育科学学院 61 435 11.0 18.0
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研究主题发展历程
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课程领导
课程改革实验
理论与实践
课程理论
研究起点
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期刊影响力
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北京北三环中路46号
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