提高中小学教师职后培训有效性的对策与途径

• 作者: 王欣
• 来源期刊: 黑龙江教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 教师 职后培训 有效性
• 年，卷（期）: 2008,（9）
• 所属期刊栏目: 教师教育
• 页码范围: 61-63
• 页数: 3页
• 分类号: G451
• 字数: 4865字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-7836.2008.09.024

摘要

基础教育课程改革的日益深化、教师自身发展需求的不断提高,都在时刻呼唤教师职后培训的实效性.提高中小学教师职后培训有效性的对策与途径:第一,对教师的建议--重新建立教师培训文化;第二,加强培训机构建设;第三,建议构建学习型学校,实现学校发展与教师发展的一体化;第四,对教育行政部门的建议--教师培训的法制化管理和市场化运作.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王欣		44	76	6.0	7.0