心脏超声诊断教学中的实践教学体会

• 作者: 关丽娜 唐琪 穆玉明
• 来源期刊: 中国高等医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 心脏超声 教学方法
• 年，卷（期）: 2008,（9）
• 所属期刊栏目: 医学教育研究与改革成果专栏
• 页码范围: 10-11
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 2280字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-1701.2008.09.006

摘要

心脏超声诊断专业不同于其他医疗专业,要动态的观察图像成像特点,传统的平面式的教学方法不能达到良好的教学效果.因此我们采用"手法式"教学法、多媒体教学等灵活多样的教学方法及相应的理论结合实践的考核方法,并加强对超声诊断结果的随访,以达到讲授的知识结合实践、结合临床,融会贯通,生动形象,产生了最佳的教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	穆玉明		170	745	12.0	17.0
2	关丽娜		42	120	6.0	7.0
3	唐琪		69	391	10.0	16.0