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摘要:
案例教学法是培养公共管理类专业学生专业技能、增强其专业归属感的重要手段,但目前公共管理课程案例教学中存在许多问题,如选择案例不合适,教学方法单一,学生参与度不够等.作者结合在公共管理案例教学过程中的经验和体会,针对公共管理案例教学效果不佳的原因,提出了提高公共管理案例教学效果的对策.
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文献信息
篇名 探析公共管理案例教学中存在的问题
来源期刊 教师 学科 教育
关键词 公共管理 案例教学 教学改革
年,卷(期) 2008,(16) 所属期刊栏目 教育理论
研究方向 页码范围 40-41
页数 2页 分类号 G64
字数 2471字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-120X.2008.16.024
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 蔡为民 41 473 12.0 21.0
2 吴云青 16 213 8.0 14.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
公共管理
案例教学
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师
旬刊
1674-120X
46-1072/G4
16开
海南省海口市
42-351
1984
chi
出版文献量(篇)
40969
总下载数(次)
63
总被引数(次)
19618
论文1v1指导