临床路径在手术室教学中的应用

• 作者: 刘荷香 周叔霖 陶琼
• 来源期刊: 当代护士（学术版）
• 学科: 医学
• 关键词: 临床路径 护理教育 手术室
• 年，卷（期）: 2008,（6）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 100-101
• 页数: 2页
• 分类号: R471
• 字数: 1671字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-6411.2008.06.065

摘要

目的 探讨手术室临床路径教学方法效果.方法 80名护生随机分为对照组和实验组,每组各40人,对照组采用传统教学法,观察组采用临床路径教学法,比较2组护生带教效果.结果 实验组理论成功、操作成绩、能力各方面优于对照组(均P<0.05).有显著差异性.结论 临床路径教学有助于提高手术室带教质量,护生对教学方法满意.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周叔霖	湖南省常德市第一中医院手术室	3	27	2.0	3.0
2	陶琼	湖南省常德市第一中医院手术室	5	26	2.0	5.0
3	刘荷香	湖南省常德市第一中医院手术室	4	34	3.0	4.0