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摘要:
幼儿纲要指出:“要引导幼儿参加各种集体活动,帮助他们正确认识自己和他人,养成与他人合作的态度。”著名心理学家、教育家皮亚杰也认为:交往合作能促进幼儿思维的发展和语言能力的提高。可见,合作是一种基本的社会技能,是一个人适应社会的必备能力。当今社会呼唤人的相容和合作。
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大班幼儿
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培养途径
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 晨练中农村大班幼儿合作能力的探讨
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 合作能力 大班幼儿 农村 晨练 社会技能 集体活动 心理学家 语言能力
年,卷(期) 2008,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 212
页数 1页 分类号 G610
字数 语种
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李素珍 江苏南京市六合区教育局教研室 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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合作能力
大班幼儿
农村
晨练
社会技能
集体活动
心理学家
语言能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
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