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摘要:
过渡语是第二语言或外语学习过程中,学习者使用的介于母语和目的语之间的过渡性语言:传统的二语学习理论过分强调其错误的负面作用.本文依据错误分析理论,重新探讨了第二语言习得过程中过渡语错误的性质极其重要意义,并分析了过渡语与语言错误之间的关系,指出它在第二语言习得过程中举足轻重的地位和由此给外语教学带来的启示.
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文献信息
篇名 论第二语言习得中的过渡语错误
来源期刊 湖北第二师范学院学报 学科 文学
关键词 二语习得 过渡语错误 启示
年,卷(期) 2008,(3) 所属期刊栏目 语言与文字
研究方向 页码范围 23-25
页数 3页 分类号 H319
字数 4874字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-344X.2008.03.009
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作者信息
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1 韩玲 浙江金融职业学院国际商务系 13 40 3.0 6.0
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研究主题发展历程
节点文献
二语习得
过渡语错误
启示
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
湖北第二师范学院学报
月刊
1674-344X
42-1782/C
大16开
武汉市东湖新技术开发区高新二路129号
1984
chi
出版文献量(篇)
8235
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30
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19008
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