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阅读教学中的换位思考例谈
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摘要：
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故事引导,快乐阅读——小学语文阅读教学例谈
快乐阅读
故事引导
小学语文
阅读教学
指向写作的阅读教学例谈
指向写作
阅读教学
研究
基于雅思阅读考试对促进大学阅读教学的思考
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高中英语阅读教学中评判性阅读教学的思考
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河南教育(基教版)
主办单位：
河南省教育委员会
出版周期：
月刊
ISSN：
1003-2223
CN：
41-1033/G4
开本：
大16开
出版地：
河南省郑州市
邮发代号：
36-30
创刊时间：
1978
语种：
chi
出版文献量（篇）
8729
总下载数（次）
2
总被引数（次）
2537
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