在数学教学中学生的个体差异性发展浅谈

• 作者: 亓义彬
• 来源期刊: 中国体卫艺教育
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2008,（11）
• 页码范围: 50-51
• 页数: 2页
• 分类号: G623

摘要

新一轮基础教育课程改革的核心理念是以人为本,新课程倡导教师关注每个学生的情感、态度、价值观的发展。但是,如果我们在课堂上进行观察,不难发现,孩子们在很多方面是存在差异的。作为我们要正视学生的差异,有效的利用差异,那么差异不仅不会成为我们教学

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	亓义彬	山东省莱芜市牛泉镇中心小学	1	0	0.0	0.0