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摘要:
课堂教学目标中的情感目标应该得到教育者的重视,学生应该在有着丰富情感和精神生活的教师引领下,从有关"爱"、"尊重"、"理解"、"道德"、"兴趣"等方面,能够对自己、对事情、对他人、对群体和社会有健康、丰富的情感体验和控制能力,以情育情,使这些情感成为一种自觉.但这种培养需要渗透于课堂教学的全过程之中.
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文献信息
篇名 课堂教学中教师情感及其影响
来源期刊 教育实践与研究 学科 教育
关键词 情感 课堂教学 以情育情
年,卷(期) 2008,(18) 所属期刊栏目 教育理论研究
研究方向 页码范围 4-6
页数 3页 分类号 G441
字数 4384字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-010X.2008.18.002
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1 张勇 上海师范大学教育学院 17 25 3.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
情感
课堂教学
以情育情
研究起点
研究来源
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研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
教育实践与研究
旬刊
1009-010X
13-1259/G4
河北省石家庄市中华北大街122号
chi
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