把激励教育运用于小学数学教学之中

• 作者: 孟广臣
• 来源期刊: 中国体卫艺教育
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2008,（12）
• 页码范围: 35-35
• 页数: 1页
• 分类号: G623

摘要

数学往往因其枯燥而不被学生喜欢,尤其是低年级的学生,他们的心理和心理素质还不够健全,让他们去学一种他们并不感兴趣的东西,必然会引起他们的反感。长此以往,就会导致厌学。因此掌握儿童的心理,用适当的手段来改变这种情况是至关重要的。在实践中,越来越感到"激励教育"就是这样的良药。

作者信息

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1	孟广臣		3	0	0.0	0.0