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摘要:
学习过程是复合的,学业评价也应如此.学习过程中的形成性评价正在逐步引起重视,本文按照"面向学习者"的原则,提出了进一步完善财经高校学生学业评价指标体系的思路.
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文献信息
篇名 关于财经高校学生学业评价指标体系的思考
来源期刊 教师 学科 教育
关键词 高等财经教育 创新精神 创业教育 学业评价体系
年,卷(期) 2008,(14) 所属期刊栏目 教育理论
研究方向 页码范围 23-24
页数 2页 分类号 G64
字数 3237字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-120X.2008.14.013
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陆斌 6 7 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
高等财经教育
创新精神
创业教育
学业评价体系
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师
旬刊
1674-120X
46-1072/G4
16开
海南省海口市
42-351
1984
chi
出版文献量(篇)
40969
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63
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