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摘要:
传统解剖教学方法难以适应目前的教学环境,我们将生理、影像、临床病案等多个学科融入解剖教学,提高了学生学习兴趣,提高了解剖教学质量.
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教学改革
预期效果
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 多学科知识融入解剖教学体系,提高解剖教学质量
来源期刊 中外健康文摘·临床医师版 学科 医学
关键词 解剖 病案 影像学
年,卷(期) 2008,(7) 所属期刊栏目 医学教育
研究方向 页码范围 341
页数 1页 分类号 R827.32
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱景涛 4 15 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
解剖
病案
影像学
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中外健康文摘·临床医师版
月刊
1672-5085
11-5062/R
北京市昌平区西环南路56号钰阳楼F座三层
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