独立学院应用写作开放式教学初探

• 作者: 吴瑞林
• 来源期刊: 教育理论与实践：学科版
• 学科: 文学
• 关键词: 教学改革 应用写作 开放式教学 途径
• 年，卷（期）: 2008,（11）
• 页码范围: 56-58
• 页数: 3页
• 分类号: H193.6

摘要

目前,独立学院应用写作教学基本上采用的是"格式+范文+要求"的模式,这种教学模式直接导致教师大量侵占学生思考和写作的时间,严重忽视了学生在学习中的主体地位,使教学成为一种单向的活动。要改变这种教学现状,必须转变应用写作教学理念,在课堂教学中,建立开放的教学系统,教师根据学生的实际需要和兴趣特点设计和组织教学,根据教学内容、环境、情景等变化实施教学。以教学内容、教学组织形式、教学方法为着眼点,充分调动学生的积极性,引导学生在习作过程中不断建构应用写作知识,掌握应用写作方法,从而实现整个教学过程的开放。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴瑞林	山西大学商务学院文化传播系	2	0	0.0	0.0