客观结构化考试在医学生综合临床技能考试中的应用

• 作者: 杨斯韬 杨玉萍 王晓云 韦嘉
• 来源期刊: 中国高等医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 客观结构化临床考试(OSCE) 医学生 综合临床技能考试
• 年，卷（期）: 2008,（6）
• 所属期刊栏目: 临床教学
• 页码范围: 104-105
• 页数: 2页
• 分类号: G642-474
• 字数: 2368字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-1701.2008.06.050

摘要

客观结构化临床考试(OSCE)是一种客观、有序的考核框架,已经广泛地应用于国内外医学教育的考试.昆明医学院第一临床医学院2005-2006年临床医学专业应届毕业生174名学生参加了由第一临床学院临床教学管理处组织的由专家统一命题,统一评分的综合临床技能考试,学生在模拟临床的场景中完成四个站的考试.本文分析了这种考试方法在测试医学生临床技能的有效性和不足之处.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨玉萍		32	572	14.0	23.0
2	韦嘉		28	162	8.0	11.0
3	杨斯韬		7	62	3.0	7.0
4	王晓云		19	70	4.0	8.0