挖掘文本资源 开辟练笔天地

• 作者: 程华
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 资源 文本 挖掘 天地 练笔 学生写作 自主写作 语文教材
• 年，卷（期）: 2008,（11）
• 页码范围: 83
• 页数: 1页
• 分类号: G623.24

摘要

叶圣陶先生说：“语文教材无非是个例子，凭这个例子要使学生能够举一反三，练成阅读和作文的熟练技能。”因此，教师在教学时要充分挖掘现有的文本资源，将阅读和写作有机结合，为学生自主写作开辟广阔天地，减少对学生写作的束缚，鼓励自由表达和有创意的表达。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	程华		5	2	1.0	1.0