善用插图进行拼音教学

• 作者: 范君艳
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 汉语拼音教学 插图 江苏教育出版社 学习兴趣 集中教学 儿童 字母 “活”
• 年，卷（期）: 2008,（11）
• 页码范围: 101
• 页数: 1页
• 分类号: G623.21

摘要

由于汉语拼音教学（江苏教育出版社出版的教材）是采用集中教学的方式，使得汉语拼音教学本身枯燥乏味的缺点明显暴露。这样儿童容易陷入刻板、单一、无聊的字母旋涡之中，从而使刚入学的儿童对学习产生厌恶，不利于培养儿童学习兴趣。那么，怎样让枯燥的字母鲜活起来呢？笔者认为可以充分利用教材中设计的插图使拼音教学本身“活”起来，使其成为儿童乐于接受的字母游戏。

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1	范君艳		1	0	0.0	0.0