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摘要:
面向非计算机专业学生的<Visual Basic程序设计>,是一门授课面广影响面大的计算机高级语言程序设计的核心课程,对学生计算机应用能力的培养至关重要.本文从改进教学效果提高教学质量的目标出发,讨论了该课程改革的必要性,提出以"项目"带动教学的改革方向,文中给出了一个综合项目的例子,并探讨了综合项目的实施办法.
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程序设计
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文献信息
篇名 在Visual Basic教学中培养学生能力
来源期刊 教师 学科 教育
关键词 VB 教学改革 综合项目
年,卷(期) 2008,(16) 所属期刊栏目 教育理论
研究方向 页码范围 34-35
页数 2页 分类号 G71
字数 2846字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-120X.2008.16.020
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 蒋建明 17 55 4.0 6.0
2 王正洪 33 275 8.0 16.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
VB
教学改革
综合项目
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师
旬刊
1674-120X
46-1072/G4
16开
海南省海口市
42-351
1984
chi
出版文献量(篇)
40969
总下载数(次)
63
总被引数(次)
19618
论文1v1指导