丰富聋校律动课教学的小教具

• 作者: 崔苏粤
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 律动 教学 聋校 音乐情绪 教具 聋哑儿童 音乐旋律 正常儿童
• 年，卷（期）: 2008,（11）
• 页码范围: 193
• 页数: 1页
• 分类号: G623.71

摘要

“律动”对于正常儿童，他们可以根据音乐情绪的起伏做有规律的韵律动作，以身体各部的动态来感受音乐、理解音乐、表现音乐。然而，聋哑儿童由于听力障碍感知音乐十分困难，“使聋童感受鲜明的节奏和优美的音乐旋律”是聋校律动课教学的一大难点。那么，如何使聋哑儿童感受鲜明的节奏和优美的音乐旋律，从而弥补他们的生理缺陷呢？

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1	崔苏粤		1	0	0.0	0.0