小学体育适应学生个体差异学习评价探究

• 作者: 程百花
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 学生个体差异 体育学习评价 小学体育 体育教学目标 体育教学评价 体育教学过程 教学质量评价 学习情况
• 年，卷（期）: 2008,（11）
• 页码范围: 199
• 页数: 1页
• 分类号: G444

摘要

体育教学评价是依据一定的体育教学目标及其有关标准，对整个体育教学过程进行系统的调查，并评定其价值的优缺点以求改进的过程，主要包括体育教学质量评价和学生体育学习评价。适应学生个体差异学习评价的目的是为了了解每个学生学习情况，使学生认识到自己进步情况和需改进的地方，以求进一步提高。因此，教师应改变评价内容和方式，充分运用评价结果来激励学生。促进学生身心全面健康发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	程百花		3	4	1.0	2.0