研究性学习在软件工程学科教学中的实践探索

• 作者: 江兰帆 陈昱
• 来源期刊: 福建电脑
• 学科: 教育
• 关键词: 研究性学习 软件工程 教学模式
• 年，卷（期）: 2008,（10）
• 所属期刊栏目: 教学与管理
• 页码范围: 196-197
• 页数: 2页
• 分类号: G71
• 字数: 4339字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-2782.2008.10.124

摘要

研究性学习作为一种思维模式和学习方法,不仅能培养学生的实践能力和创新精神,还能进一步提升教学的有效性.本文在分析软件工程学科教学中研究性学习必要性及实施关键点的基础上,提出软件工程学科教学中研究性学习的具体实施办法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈昱	福州大学软件学院	9	180	3.0	9.0
2	江兰帆	福州大学软件学院	6	170	1.0	6.0