关于护理学基础实践教学方法的探讨

• 作者: 张晓英
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 护理学基础 实践教学 方法 探讨
• 年，卷（期）: 2008,（10）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 82-83
• 页数: 2页
• 分类号: G424.1
• 字数: 3810字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-1246.2008.10.052

摘要

护理学基础是高职护理专业的主干课程,实践教学为学生提供了从事临床护理工作所必需的基本知识、技能和情感,它是让学生从理论走向实践的桥梁,为实现学生对患者的整体护理奠定了基础.随着医学模式的转变,人们对护理实践教学也提出了更高的要求.现就如何培养学生观察问题、分析问题和解决问题的能力以及提高动手操作的技能技巧、缩短理论与实践的差距等进行剖析和探讨,提出针对高职生实际的知识功底、复杂的心理和身心特点,实施因材施教的一系列有助于改善本课程实践教学的具体措施.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张晓英		5	33	3.0	5.0