化学教学中建构主义的运用

• 作者: 季峰
• 来源期刊: 中学理科：综合
• 学科: 教育
• 关键词: 建构主义 化学教学 以学生为中心 知识建构 主动建构 相互作用 传统教学 教学模式
• 年，卷（期）: 2008,（9）
• 页码范围: 102
• 页数: 1页
• 分类号: G434

摘要

建构主义认为：人的认识是主客体相互作用形成的，它包括内化和顺应两个过程．知识是学习者主动建构的，而不是被动接收的，如果没有主体的主动建构，知识是不可能由别人传递给主体，并被主体内化．这种教学模式对传统教学中教师的角色产生了根本性的颠覆，它强调以学生为中心，视学生为认知主体，教师只对学生的知识建构起帮助和促进作用．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	季峰		1	0	0.0	0.0