谈小学语文表演——体验教学法的一般程序及操作

• 作者: 史云格
• 来源期刊: 中小学电教：下
• 学科: 教育
• 关键词: 学语文 体验教学 课文内容 观察日记 记忆表象 认知手段 心理过程 体验方式 不可言传 内容形象化
• 年，卷（期）: 2008,（8）
• 页码范围: 155-155
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

【正】小学语文表演—体验教学法只是我们发展儿童多元智能的教学模式之一,本文以《坐井观天》一课的教学设计为例,对该模式作具体阐述。表演—体验教学法构建的基本理念在于促进学生自主、多元、个性化的发展。