阅读本质与大学英语阅读的教学模式

• 作者: 杨玲 蔡艳恒
• 来源期刊: 内江科技
• 学科: 文学
• 关键词: 阅读本质 独立阅读 教学模式
• 年，卷（期）: 2008,（3）
• 所属期刊栏目: 高校论坛
• 页码范围: 108
• 页数: 1页
• 分类号: H3
• 字数: 2543字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-1436.2008.03.095

摘要

本文阐释了阅读理解的本质,意在探讨提高学生阅读理解能力的模式.英语阅读课应鼓励和激发学生进行积极地、主动地独立阅读,阅读课教师更应该把主要精力放在课程准备工作上.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨玲		5	3	1.0	1.0
2	蔡艳恒		8	4	1.0	1.0