工程制图研究型教学探讨

• 作者: 张兰华 贾丽萍
• 来源期刊: 陕西教育：高教版
• 学科: 教育
• 关键词: 研究型教学 互动 创新能力 研究能力
• 年，卷（期）: 2008,（11）
• 页码范围: 97
• 页数: 1页
• 分类号: G633.7

摘要

研究型教学模式是相对于以单向性知识传授为主的教学型教学模式提出的，是指融合学习与研究为一体的教学体系。文中剖析研究性教学的内涵，并对工程制图中引入研究性教学的几个问题作一定探讨，分析了研究性教学的优点和不足，指出研究性教学体系还有待进一步完善。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张兰华	三峡大学土木水电学院	15	36	4.0	5.0
2	贾丽萍		2	0	0.0	0.0