习作的灵感来自体验

• 作者: 吴雨来
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 习作能力 灵感 训练形式 习作训练 学生 作文 课堂 情境
• 年，卷（期）: 2008,（2）
• 页码范围: 57
• 页数: 1页
• 分类号: G623.24

摘要

新鲜而有趣的作文训练形式，对学生习作能力的发挥，弥补课堂习作训练的不足有着积极的作用，因为它可以将学生带入到特定的习作情境中，让学生在体验中获得习作的灵感，打开创作的思路。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴雨来	江苏连云港市新海实验中心小学部	6	0	0.0	0.0