谈课堂教学的有效引导

• 作者: 许冬儿
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 课堂引导 互动过程 自主建构 课堂活动 教师 师生 理想
• 年，卷（期）: 2008,（2）
• 页码范围: 82
• 页数: 1页
• 分类号: G424.21

摘要

理想的课堂教学是师生真实、自然的互动过程，更是一个在教师有效引领下学生自主建构的过程。教师的引导，既体现在课堂的整体设计上，更体现在课堂中对一个个细节的处理与把握上。从这个意义上说，教师的课堂引导是非常重要的，它决定着一堂课的流向，也决定着课堂活动的深浅与价值，甚至直接关系到一节课的成败。下面谈几点粗浅的体会，愿与同行商榷。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许冬儿		3	1	1.0	1.0