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摘要:
《数学课程标准》提出:“动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。”因此,课堂上让学生自主探索、合作交流成了教学的亮点.小组讨论则是不可或缺的形式。
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文献信息
篇名 浅谈小学数学课堂教学中的小组讨论
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 数学课堂教学 小组讨论 《数学课程标准》 小学 数学学习活动 学生自主 合作交流 动手实践
年,卷(期) 2008,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 93
页数 1页 分类号 G633.6
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研究主题发展历程
节点文献
数学课堂教学
小组讨论
《数学课程标准》
小学
数学学习活动
学生自主
合作交流
动手实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
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0
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