谈如何创设数学情境教学

• 作者: 何平
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 《数学课程标准》 情境教学 学生自主学习 生活环境 数学教学 合作交流 数学课堂 积极思维
• 年，卷（期）: 2008,（3）
• 页码范围: 87
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

《数学课程标准》明确指出，数学教学要紧密联系学生的生活环境，从学生的经验和已有知识出发，创设有助于学生自主学习，合作交流的情境，从而激发他们对数学的兴趣。以及学好数学的强烈愿望。要让枯燥的数学课堂焕发生机，具有魅力，必须为学生创设积极思维的情境。当然，老师创设的情境应该贴近学生的生活，符合学生的年龄特征，让它成为一种愉悦的情绪体验和积极的情感体验。下面笔者就结合在子课题中的一些探索谈谈个人的看法。

作者信息

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1	何平		1	0	0.0	0.0