教学内容分析技术在生物化学教学中的应用

• 作者: 彭姝彬 韩大良
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 教学内容分析 生物化学 学习类型
• 年，卷（期）: 2008,（7）
• 所属期刊栏目: 教学探讨
• 页码范围: 73-74
• 页数: 2页
• 分类号: G421
• 字数: 3640字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-1246.2008.07.046

摘要

教学内容分析旨在确定目标规定的需要学生形成的能力或倾向的构成成分及其层次关系.并以此确定实现这种能力的有效学习条件.结合生物化学教学中的酸碱平衡,对教学内容分析技术的基本观点和思路及其应用进行讨论.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韩大良		22	92	6.0	8.0
2	彭姝彬		8	18	2.0	4.0