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摘要:
由教育部制定的《大学英语课程教学要求(试行)》与《大学英语教学大纲[修订本]》相比在两个方面有重大的突破:从培养学生阅读能力为主转变为培养学生综合应用能力,尤其是听说能力;从以教师为中心的传统教学模式转变为以学生为主的多媒体教学模式。教育部最新确定大学英语的教学目标,大学英语教学改革工作的重点是要利用多媒体设备以校园局域网及因特网作为辅助教学的主要手段,把培养学生的英语综合应用能力,特别是听说能力放在首位,同时增强学生的自主学习能力。
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文献信息
篇名 大学英语课堂教学模式改革与探讨
来源期刊 职业时空 学科 文学
关键词 大学英语 英语教学 课堂教学 教学模式
年,卷(期) 2008,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 116-117
页数 2页 分类号 H31
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨丽 武汉科技大学外国语学院 16 18 3.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
大学英语
英语教学
课堂教学
教学模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
职业时空
月刊
1672-8963
13-1349/C
河北省廊坊市爱民西道100号廊坊师范学院
出版文献量(篇)
13108
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