用角色扮演法加强护生护理评估能力的培养

• 作者: 李保存
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 角色扮演法 护生 护理评估能力
• 年，卷（期）: 2008,（24）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 76-77
• 页数: 2页
• 分类号: G420
• 字数: 3459字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-1246.2008.24.044

摘要

高职护理教育的根本任务是培养具有必要理论知识和较强实践技能的高等技术应用型人才.护理评估是一项实践性很强的护理技能,现主要介绍在内科护理学课堂教学中,运用角色扮演法提高护生将护理评估理论知识迁移到临床教学实践中的能力,收到了较好的效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李保存		14	38	4.0	5.0