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摘要:
网络环境下的科学探究学习,是指在科学探究学习的过程中运用以网络技术为基础的学习方式,是网络技术与科学课程教学整合的具体形式。绘声绘色的网页、丰富多彩的内容,给学生创设了良好的学习环境,又为学生提供了多样的学习方式。
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课堂
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小学科学
教学方法
教学创新
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 网络环境下的小学科学探究学习
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 科学探究学习 网络环境 小学 学习方式 网络技术 教学整合 科学课程 学习环境
年,卷(期) 2008,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 130
页数 1页 分类号 G434
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 殷嫕 1 0 0.0 0.0
2 宋营弟 1 0 0.0 0.0
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2008(0)
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研究主题发展历程
节点文献
科学探究学习
网络环境
小学
学习方式
网络技术
教学整合
科学课程
学习环境
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
总被引数(次)
0
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