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摘要:
网络环境下的科学探究学习,是指在科学探究学习的过程中运用以网络技术为基础的学习方式,是网络技术与科学课程教学整合的具体形式。绘声绘色的网页、丰富多彩的内容,给学生创设了良好的学习环境,又为学生提供了多样的学习方式。
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文献信息
篇名 网络环境下的小学科学探究学习
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 科学探究学习 网络环境 小学 学习方式 网络技术 教学整合 科学课程 学习环境
年,卷(期) 2008,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 130
页数 1页 分类号 G434
字数 语种
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 殷嫕 1 0 0.0 0.0
2 宋营弟 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
科学探究学习
网络环境
小学
学习方式
网络技术
教学整合
科学课程
学习环境
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
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