多元化课外识字评价，展望识字的明丽天空

• 作者: 连秋凤
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 识字活动 课外 多元化 评价 展望 学生生活 可持续发展 大课堂
• 年，卷（期）: 2008,（4）
• 页码范围: 53
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

生活是学习语文的大课堂。学生生活在多彩的世界中，随处可见的汉字为学生营造了一个良好的识字环境。正如崔峦理事长强调指出：识字提倡“两条腿走路”：一是课内，二是课外。课外识字活动的可持续发展是我们追求的目标。

作者信息

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1	连秋凤		2	0	0.0	0.0