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摘要:
大力改革语文课堂教学,提高语文课堂教学效率是我们所有语文教师面临的一个重要问题。因此教师应该提高学生的自读能力,让学生主动去学习,让学生的学习个性得到充分发挥。本人在教学过程中努力地做了一些尝试,希望与大家共勉。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 关注个性差异 尽显阅读本色
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 个性差异 语文课堂教学 读本 课堂教学效率 语文教师 学习个性 自读能力 教学过程
年,卷(期) 2008,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 105
页数 1页 分类号 G633.3
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1 杨骏萍 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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个性差异
语文课堂教学
读本
课堂教学效率
语文教师
学习个性
自读能力
教学过程
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
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